Если вы хоть что-нибудь знаете об аутизме, вы знаете, что люди с аутизмом настолько же отличаются друг от друга, насколько это возможно. И все же ... Интернет полон статей об управлении, изменении и понимании «аутичного поведения». Возникает вопрос - что это за «аутичное поведение», и что делает их «аутичными»?
Предполагается, что аутистическое поведение - это поведение людей с аутизмом, которым обычно не занимаются люди без аутизма. Однако реальность такова, что все виды поведения, связанные с аутизмом, являютсятакжесвязаны с множеством различных групп людей, включая, в некоторых случаях, человечество в целом.
Кто в какой-то момент не впадал в истерику, не испытывал проблем с социальным общением, не чувствовал себя подавленным сенсорным входом или вел себя агрессивно или самоповреждающим образом? У кого не было проблем со сном, у кого не было поведенческой рутины или было трудно что-то изменить? Все это часто называют симптомами аутизма. Их также по-разному описывают как симптомы тревоги, депрессии, ОКР, СДВГ, ПТСР, расстройства настроения и - нормальные человеческие взлеты и падения.
То, что отличает аутичное поведение от других, заключается не в самом поведении, а в его причинах и в том, как оно выглядит для сторонних наблюдателей.
ABK / Getty ImagesЧем по-разному выглядят агрессия и самоповреждение при аутизме
Например, агрессивное и самоповреждающее поведение часто указывается как «симптом аутизма» (несмотря на то, что он не входит в диагностические критерии аутизма). Безусловно, есть люди с аутизмом, которые агрессивны и / или склонны к самоповреждениям, но точно так же люди во всем мире постоянно причиняют вред другим и себе по огромному количеству причин. Издевательства, бандитское поведение, самоубийство, злоупотребление наркотиками и целый ряд других форм поведения типичны для человеческого существования.
Так что же именно в агрессии и членовредительстве является «аутизмом»? Ответ заключается в том, что люди с аутизмом могут быть агрессивными и / или самоубийственными.очень специфическими способами и по определенным причинам.
Аутичная агрессия и членовредительство не похожи на бандита с ножом в переулке или на хулигана, нападающего из засады на маленького ребенка, когда тот идет домой. Это не похоже на то, как брат бьет сестру, потому что он может, или как муж бьет свою жену в приступе гнева. Аутичная агрессия выглядит как человек, который не может управлять своими ощущениями, потребностями или эмоциями или контролировать их, и, как следствие, бьет молотом, ударяет, кусает или бьет головой.
В отличие от агрессии у обычных людей, аутичная агрессия почти никогда не бывает результатом злобы, ревности или желания причинить боль или унизить других. Это почти всегда результат разочарования, страха, беспокойства или физического (сенсорного) дискомфорта или боли. Аутичные люди очень, очень редко планируют быть агрессивными и не сотрудничают с другими, чтобы причинить боль. Вместо этого они обычно сразу же реагируют на ситуацию, с которой не могут справиться.
Каким образом социальная неловкость при аутизме выглядит иначе
Точно так же, хотя каждый испытывал социальную неловкость, «аутичные» трудности с социальным взаимодействием необычны - не потому, что они существуют, а из-за их причины и внешнего вида.
Люди с аутизмом (в отличие от большинства других людей) вряд ли намеренно обидят чувства другого человека, унизят другого человека или иным образом причинят социальную боль. Фактически, «аутичные» социальные трудности обычно связаны с различиями в речевых моделях, трудностями с пониманием тонкого языка тела и проблемами с пониманием невидимых социальных норм, которые большинство людей интуитивно улавливают.
В то время как обычный человек может умышленно унизить одноклассника, например, человек с аутизмом с большей вероятностью задаст неуместный вопрос.
Почему «аутичное поведение» является проблемой?
Очень часто аутичное поведение не более и не менее проблематично, чем такое же поведение у типично развивающегося человека. Иногда такое же поведение у типичного человека даже не замечено. Но поскольку люди с аутизмом подвергаются пристальному вниманию весь день, каждый день учителями, терапевтами, родителями и почти всеми остальными вокруг них, их поведение маркируется, лечится и - во многих случаях - «подавляется».
